深圳市第三批名班主任工作室(坪山区)揭牌,坪山实验学校班主任优秀代表蔡
编辑:admin      发布时间:2023-10-29       浏览人次: 681

读创/深圳商报首席记者包力通讯员马红燕

为了打造高素质专业化创新型教师发展体系,积极发挥名师示范引领辐射作用,擦亮坪山教育高质量发展特色,3月15日上午,深圳市坪山区教育局在东北师范大学深圳坪山实验学校举办了深圳市第三批名班主任工作室(坪山区)揭牌仪式。

六位市级名班主任分别发言表达了自己的育人初心和工作室建设规划。蔡晓霞老师作为坪山实验学校的班主任优秀代表,长期致力于打造有情怀、有思想、有担当的班主任团队与学习共同体。蔡晓霞老师陈述了自己的工作室目标和规划,通过活动育人、德育特色课程和课题研究促进工作室成员不断成长,并设计了精简高效的“听、读、说、做、写、思”六字培育模式。蔡晓霞老师“始于感动,成于行动”的工作室宣言与教育坚守获得了在场领导和同行的一致赞扬。以蔡晓霞老师为核心,吸纳多校优秀学员的班主任工作室秉承以班为中心、以校为本,尊重团队成员个性,聚焦班级管理问题,坚持科学实践,倡导合作分享,创新探索协同家、校、社多方力量下的活动育人方法。工作室不仅推动了坪山实验学校的优秀班主任队伍建设,还丰富了学校的活动育人课程和德育课程。

记者了解到,蔡晓霞是深圳市坪山实验教育集团坪山实验学校一级教师,深圳市第三批名班主任工作室主持人,区骨干教师、区十佳青年教师、区师德标兵、区优秀班主任。曾主持或参与省、市、区课题研究10余项,先后获得国家论文二等奖、省现场课例二等奖、市课例一等奖、区班会课一等奖等多项区级以上荣誉。工作室的理念是阳光心态、合作共赢、成就学生、发展自己。工作室的目标是带出一支优秀班主任队伍、开展一批培训活动、形成一个德育特色、做好一个研究课题。蔡晓霞工作室团队有23人,来自深圳市不同区的12所学校,工作室从2022年8月至12月不到半年内进行3次主题研讨、聆听3场专家讲座、进行6场经验分享专题讲座、公众号推文21篇,其中教育故事8篇、班级管理5篇,参加校、区、市级班主任大赛5人次并获得较好成绩。

坪山区教育局副局长林启达对六位市级名班主任表示真诚地祝贺与祝福,希望他们勇担重任,时刻以高标准要求自己,发挥好名班主任的示范引领作用,助力坪山教育,为打造创新坪山做出卓越贡献!

活动最后,全体参会成员进行了合影留念。坪山实验学校校长詹翔对蔡晓霞老师表示鼓励与赞扬,并与蔡晓霞名班主任工作室成员合影。

审读:孙世建


参考资料

读创/深圳商报首席记者包力通讯员马红燕

为了打造高素质专业化创新型教师发展体系,积极发挥名师示范引领辐射作用,擦亮坪山教育高质量发展特色,3月15日上午,深圳市坪山区教育局在东北师范大学深圳坪山实验学校举办了深圳市第三批名班主任工作室(坪山区)揭牌仪式。

六位市级名班主任分别发言表达了自己的育人初心和工作室建设规划。蔡晓霞老师作为坪山实验学校的班主任优秀代表,长期致力于打造有情怀、有思想、有担当的班主任团队与学习共同体。蔡晓霞老师陈述了自己的工作室目标和规划,通过活动育人、德育特色课程和课题研究促进工作室成员不断成长,并设计了精简高效的“听、读、说、做、写、思”六字培育模式。蔡晓霞老师“始于感动,成于行动”的工作室宣言与教育坚守获得了在场领导和同行的一致赞扬。以蔡晓霞老师为核心,吸纳多校优秀学员的班主任工作室秉承以班为中心、以校为本,尊重团队成员个性,聚焦班级管理问题,坚持科学实践,倡导合作分享,创新探索协同家、校、社多方力量下的活动育人方法。工作室不仅推动了坪山实验学校的优秀班主任队伍建设,还丰富了学校的活动育人课程和德育课程。

记者了解到,蔡晓霞是深圳市坪山实验教育集团坪山实验学校一级教师,深圳市第三批名班主任工作室主持人,区骨干教师、区十佳青年教师、区师德标兵、区优秀班主任。曾主持或参与省、市、区课题研究10余项,先后获得国家论文二等奖、省现场课例二等奖、市课例一等奖、区班会课一等奖等多项区级以上荣誉。工作室的理念是阳光心态、合作共赢、成就学生、发展自己。工作室的目标是带出一支优秀班主任队伍、开展一批培训活动、形成一个德育特色、做好一个研究课题。蔡晓霞工作室团队有23人,来自深圳市不同区的12所学校,工作室从2022年8月至12月不到半年内进行3次主题研讨、聆听3场专家讲座、进行6场经验分享专题讲座、公众号推文21篇,其中教育故事8篇、班级管理5篇,参加校、区、市级班主任大赛5人次并获得较好成绩。

坪山区教育局副局长林启达对六位市级名班主任表示真诚地祝贺与祝福,希望他们勇担重任,时刻以高标准要求自己,发挥好名班主任的示范引领作用,助力坪山教育,为打造创新坪山做出卓越贡献!

活动最后,全体参会成员进行了合影留念。坪山实验学校校长詹翔对蔡晓霞老师表示鼓励与赞扬,并与蔡晓霞名班主任工作室成员合影。

审读:孙世建

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